تقييم اللامركزي لمشاريع في مبادرة لمشروع (من أجل الوطن) بتعليمية مسقط

انهت لجنة التقييم اللامركزي للأعمال الطلابية لمشروع (من أجل الوطن) تفاعل إيجابي وشعور بالمسؤولية لمدارس محافظة مسقط ، وبلغ عدد المدارس المشاركة 6 مدارس تنافست في تقديم مشاريع تناقش ظواهر في بيئات مختلفة ، وصولا للنتائج لوضع الحلول لها . ترأس لجنة التقييم الأستاذ سلطان بن محمد الفارسي ،وعضوية عددا من المشرفين والمشرفات .

ويعد برنامجَ المواطنةِ الذي تتبناهُ دائرةُ المواطنةِ بوِزارةِ التربيةِ والتعليمِ من البرامج الهامة والناجحة حيث يستهدفُ بناءَ معارِفَ الطالبِ وقُدراتِهِ لِيتفاعلَ بدورِهِ مع قضايا المجتمعِ ، بحيثُ لا يقتَصرُ عَلى حفظِ المَعارفِ واكتسابِ المهاراتِ المنهجيَةِ فقطْ ، بل يتَعَداهُ للشعورِ بالمسؤوليةِ تجاهَ المحافظةِ عَلى منجزاتِ الوطنِ ومكتسباته فالانتماءُ للوطنِ شعورٌ عظيمٌ ، يحتاجُ لعملٍ دؤوبٍ ، وتأصيلٍ واضِح لتأسيس الطلاب لمسيرةٍ واضحةٍ ، تحَفَظُ وَطننا وانتماءَاتَنا وتَوَجُهاتَنا.

وتُعَد المشاريع المشاركة في مشروع (من أجل الوطن) مشاريع وطنية تنسجم فيها روح المشاركة المجتمعية لدى طلبة المدارس من خلال تنفيذها المواضيع المختارة والتي تهدف إلى إيجاد حل لقضيةٍ ما، أو الحدِّ من انتشار ظاهرة سلبية في مجتمعهم المحلي، ويهدف إلى تأهيل جيل واعٍ فكريًّا وعلميًّا مزوّدًا بالمعارف والمهارات، وإكسابهم الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع والوطن، وكل مدرسة اختارت ظاهرة معينة بدأت بجمع المعلومات وصولًا للاستنتاجات وللقرارات وفق مراحل محددة مستندة على الدليل الصادر من قبل وزارة التربية والتعليم، وتنوعت المواضيع التي قدمها طلبة المدارس المشاركة،

حيث شاركت مدرسة الإمام المهنا بن سلطان للبنين من الصفوف (10 ـ12) بمشروع التأثير السلبي لموقع المدرسة في الأحياء التجارية وشاركت مدرسة حيل العوامر للبيني بمشروع أثر العنف الأسري على اضطرابات السلوك لدى طالبات الصف العاشر وأما مدرسة أحمد بن سعيد الخليلي تم تقيمها في مشروعها هوية تعرف .ووطن يصان ، ومدرسة معاذ بن جبل للتعليم الأساسي بمشروع الحفاظ على ممتلكات المدرسة وحمايتها من التخريب ، فيما شاركت مدرسة زبيدة أم المؤمنين بمشروع “مطمئن ، خطوة رقمية نحو مستقبل آمن ، ,

أخير شاركت مدرسة شمساء الخليلي للتعليم الأساسي بمشروع إدارة النفايات البلاستيكية في البيئة المدرسية . والجدير بالذكر بأن مشروع من أجل الوطن تفاعل إيجابي وشعور بالمسؤولية) يسعى إلى غرس المواطنة لدى الطلبة واكسابهم معلومات جديدة ومهارات بحثية وتكنولوجية يحتاجونها في تنفيذ المشاريع، وتنمية الوعي بالقضايا والتحديات التي تختص بالمجتمع، وتنمية القيم والاتجاهات الإيجابية حول تلك القضايا، ومساهمتهم في بناء مجتمع المعرفة والمواطنة الرقمية، لتحقيق مشاركتهم الفعلية في شؤون البيئة المجتمعية التي ينتمون إليها وحل مشكلاتها، ومن المأمول أن تنهض هذه المشاريع بفكر وثقافة الطلبة في خدمة مجتمعهم ووطنهم